Конспект урока для 7 класса на тему: "British Teenage Magazines (Британские молодежные журналы)"

Тема: British Teenage Magazines (Британские молодежные журналы)
Цели урока	I. Специальные: 1) Познавательные - познакомить с понятием заголовок и логикой расстановки их 2) Практические - научить видеть логику расстановки заголовков - учить работать с интонацией в вопросительных предложениях, повествовательных предложениях. - научить определять, связь указательных слов, местоимений и существительных. - познакомить с новой лексикой, относящейся к молодежным журнальным статьям. - отработать навык аудирования иностранного текста. - отработать навык высказывания собственного мнения относительно чего-то. - познакомить с новой лексикой, относящейся к разговорному английскому языку. - научить выполнять проектную групповую работу типа “Исследоваение”. II. Общепредметные 1) Развивающие - развивать внимание, логическое мышление, умение сопоставлять и делать вывод. 2) Воспитательные - вызвать интерес к урокам английского языка. - воспитывать умение самостоятельно работать. 3) Формирование общеучебных умений - учить работать с учебником, высказывать собственное мнение, слушать мнение другого.
Тип урока	Урок изучения нового лексического материала.
Оборудование	1) Проектор с экраном. 2) Сайты иностранных молодежных журналов. 4) Документ с таблицей “Разговорные выражения английского языка”. 5) Английский язык. Английский в фокусе: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений / [Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляка, В. Эван]. - М. : Express Publishing : Просвещение, 2010. - 152с. : ил. - ISBN978 - 5- 09 - 017827 - 3.
План урока	1. Организационный момент. 2. Проверка домашнего задания. 3. Фронтальный опрос. 4. Словарный диктант. 5. Изучение нового материала. Демонстрация сайтов современных подростковых иностранных журналов. Запись темы на доске. Определение целей урока. Работа с аудио материалом. Работа с учебником. Заполнение “словарика” 6. Закрепление. 7. Изучение нового материала. Работа с таблицей “Разговорные выражения английского языка”. Заполнение “словарика”. 8. Продолжение закрепления. - Дискуссия “Мой любимый молодёжный журнал” - Дискуссия “Сравнение русских и британских молодёжных журналов”.  9. Дача домашнего задания. 10. Подведение итогов урока.
Организационный момент	Good afternoon, boys and girls! Добрый день, мальчики и девочки! What date is today? Какое сегодня число, What day of the week is today? Какой сегодня день недели, Let’s check who is here today. Давайте проверим, кто сегодня на месте.                   .
Проверка домашнего задания Фронтальный опрос	Your home task for todays class was: ex. 5 p. 40. Pass me your works, please. Ваше домашнее задание было: упр. 5 стр. 40. Передайте мне, пожалуйста, ваши работы. - What is the topic of our module? (Какая тема нашего модуля?) In the news! (В новостях!) - What tenses have we learnt in this module? (Какие грамматические времена мы изучили в этом модуле?) The Past Continouos Tense. (Прошедшее длительное время). Who does it form? Как оно образуется? We use the verb “to be” in a appropriate form and the main verb with --ing  ending. Мы используем вспомогательный глагол “to be” в нужной форме и основной смысловой глагол с окончанием -ing. When do we use the Past Continuous Tense? Когда мы используем прошедшее длительное время? We use the Past Continuous Tense to describe actions in progress at a specific time in the past and actions in progress when another action interrupted it. Мы используем прошедшее длительное время для описания длительных действий в прошлом, происходящих в определенное время, и длительных действий, которые были прерваны другим действием.
Словарный диктант	Take this pieces of paper. Write down the type of the work: A word-dictation. Возьмите листочки. Напишите название работы: словарный диктант. Предлагать, награда, член клуба, слухами земля полнится, просить, принимать участие, беседа, бродячий, мэр, загрязнение, гордиться, церемония, взрослеть.
Изучение нового материала Определение темы урока Определение целей урока	Kids, today we are going to speak about modern youth magazines. Please, look at the screen. What can you say about these sites? (They are bright, colorful) http://www.ellegirl.com/ http://www.americancheerleader.com/ http://www.girlzone.com/ http://libertarianrock.com/ Ребята, сегодня мы поговорим о современных молодежных журналах. Пожалуйста, посмотрите на экран/ что вы можете сказать об этих сайтах? (Они яркие, цветные) But these are not the most important characteristics. Let’s write down the topic of our lesson and continue our talk: Teenage Magazines. Но это не самые важные их характеристики. Давайте, запишем тему нашего урока и продолжим беседу: Молодежные Журналы. So, today we are going to learn a lot of new phrases and words connected to the topic… What is or are this/these topics? Итак, сегодня мы выучим новые слова и фразы, связанные с темой… А какие могут быть темы или тема? (Fashion, celebrities, health & beauty…) (Мода, знаменитости, здоровье и красота.)  Let’s look at the page number 41. There is a text here. Let’s listen to it and then answer some questions. (Давайте посмотрим на страницу №41. Перед нами текст. Давайте послушаем его и ответим на несколько вопросов). Включается аудиозапись текста. Let’s work with words in bold and write them down to the vocabularies. Давайте поработаем со словами, выделенными жирным шрифтом, и выпишем их в словарики. Now let’s work in chain and make a story sentence by sentence using these words in bold. Katya start, please. Теперь давайте поработаем друг за другом и придумаем историю, составляя каждый по предложению. Используйте слова, выделенные жирным шрифтом. Катя, начни, пожалуйста. But when you read youth magazines you notice that language used there is different from the language we study at school. That’s why we are going to learn some modern English phrases to communicate with teenagers all over the world. Но когда вы читаете молодежные журналы, вы замечаете, что язык, который используется в них, отличается от языка, который мы изучаем в школе. Поэтому мы выучим некоторые современные фразы на английском языке, которые используются среди молодежи. Они помогут вам общаться с подростками во всем мире. Таблица «Модные разговорные выражения английского языка» think outside the box  - мыслить креативно synergy – совместные действия it is what it is – то, что есть, без подтекста  at the end of the day – в итоге  proactive - инициативный paradigm shift – смена мировоззрения take it to the next level – поднять на новый уровень win-win – выигрыш для обоих сторон on the same page – топтаться на месте work smarter – работать «с умом» no-brainer – рефлекторный выбор flawless execution – блестяще выполнено I give you tables with these phrases and you shall put it in your dictionaries. Я выдаю вам таблички с этими фразами, а вы вклеите их в словарики. Let’s make sentences with these phrases. Давайте, составим выражения с этими фразами. And now guys can you tell your classmates and me what is your favorite magazine and why? А теперь, ребята, расскажите своим одноклассникам и мне, какой ваш любимый журнал и почему? What’s the difference between foreign and Russian dictionaries? В чем разница между зарубежными и русскими журналами? OK, write down your homework for the next lesson. Ex. 5 p. 41., to learn new phrases. Today we learnt new phrases and words. I hope you’ll use them in your everyday speech.